La Secretaría de Educación Pública (SEP) formalizó, mediante el Acuerdo número 09/09/26, la normativa que limita el uso de teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y otros equipos electrónicos personales dentro de los planteles escolares del país. El documento quedó publicado este martes en el Diario Oficial de la Federación (DOF) y establece que las nuevas disposiciones comenzarán a aplicarse a partir del 3 de noviembre [web:18][web:1].
Tal como lo había adelantado la presidenta Claudia Sheinbaum durante su conferencia matutina, la medida contempla distintos niveles de restricción según la etapa educativa. En el caso de la educación básica —que abarca inicial, preescolar, primaria y secundaria— el uso de estos dispositivos queda completamente prohibido durante toda la jornada escolar, sin excluir el horario de recreo.
Excepciones contempladas por la norma
El acuerdo no es absoluto: contempla que los celulares y otros dispositivos puedan emplearse únicamente cuando exista una intención pedagógica previamente programada por el personal docente. También se autoriza su uso en situaciones de emergencia personal, por motivos de discapacidad, accesibilidad, inclusión, necesidades de salud o ante circunstancias particulares y extraordinarias que enfrente la comunidad escolar.
Para el nivel medio superior —preparatorias y bachilleratos—, la SEP no impuso una prohibición generalizada, sino que ordenó limitar el uso no pedagógico de los dispositivos durante la jornada escolar. Cada institución deberá definir sus propias reglas mediante procesos de consulta con la comunidad educativa, tomando en cuenta sus características, necesidades y contexto particular.
En cuanto a la educación superior, el acuerdo se limita a promover un uso responsable, seguro y ético de los dispositivos, sin fijar restricciones obligatorias. La SEP precisó que estas disposiciones deberán respetar en todo momento la autonomía universitaria, así como la autonomía administrativa y académica de cada institución [web:28][web:29].
Plazos de implementación y revisión periódica
A partir de la entrada en vigor, el 3 de noviembre, las autoridades educativas de los estados y de la Ciudad de México dispondrán de un plazo de 180 días naturales para armonizar sus propios instrumentos jurídicos con lo establecido en el acuerdo federal].
La normativa también prevé una revisión periódica de sus resultados. De manera semestral, las autoridades educativas locales, en coordinación con la SEP, deberán generar espacios de diálogo y retroalimentación para dar seguimiento a los avances en la implementación de la medida, con la posibilidad de realizar ajustes adicionales si se consideran necesarios.
Decálogos de difusión por nivel educativo
Como estrategia de comunicación y apropiación de las nuevas reglas, la SEP elaboró un decálogo específico para cada nivel educativo. En el caso de educación básica, el documento insiste en que los estudiantes no requieren un celular u otro dispositivo digital en la escuela, y promueve en su lugar actividades como el juego, la lectura, el deporte y la convivencia con compañeros sin distracciones tecnológicas.
- No necesito el celular ni otro dispositivo en la escuela: No necesito el celular o dispositivo digital en la escuela; por eso, si tengo uno, lo dejo en casa o lo guardo durante toda la jornada escolar; así puedo aprender y convivir sin distracciones.
- Sólo cuando me lo pida la maestra o el maestro y para mi bienestar: Sólo llevo o utilizo un celular o un dispositivo digital cuando me lo pide la maestra o el maestro, por motivos de salud, discapacidad, accesibilidad o inclusión, siguiendo las indicaciones de la escuela y de mi familia.
- Pongo atención en clase: En clase escucho, participo y aprendo. Dedico mi atención a la lectura, sin distracciones, para comprender, reflexionar y disfrutar lo que leo.
- Descanso para favorecer mi bienestar y aprendizaje: Si tengo celular o dispositivo digital, lo apago durante toda la noche. Descanso bien para leer, aprender, pensar, imaginar y descubrir mejor.
- Juego y conozco mis tradiciones: En el recreo, disfruto de los juegos tradicionales de mi país y los deportes, me muevo y convivo con mis amigas y amigos sin utilizar un celular o dispositivo digital.
- Leo, escribo y creo con mis propias manos: Utilizo libros, cuadernos, lápices, plumas, enciclopedias y otros materiales para aprender, leer, escribir, investigar, hacer la tarea, crear y resolver problemas.
- Pido ayuda en una emergencia: Durante la jornada escolar, si necesito ayuda busco a mis maestras o maestros para que se comuniquen con mi familia. Ellas y ellos me quieren y me cuidan; por eso, me van a proteger y atender. En caso de emergencia, mi familia y la escuela utilizan los medios de comunicación establecidos para localizarme y atender la situación.
- En la escuela me gusta convivir sin redes sociales ni juegos digitales: Para aprender y tener amigas y amigos no necesito redes sociales ni juegos digitales. En la escuela, me gusta jugar y platicar con ellas y ellos.
- Respeto mi cuerpo y el de los demás y nunca molesto a las personas: Soy una persona única e irrepetible; me quiero y me quieren como soy, por lo que no necesito aparentar una imagen falsa ante los demás mediante aplicaciones digitales. Nunca tomo fotos ni comparto imágenes de mis compañeras, compañeros, maestras y maestros de la escuela sin su consentimiento; no hago bullying ni discrimino.
- Quiero ser feliz en la escuela: Quiero aprender y ser feliz en la escuela con mis amigas, amigos, maestras, maestros y familias, por lo que puedo aplicar este decálogo sin regaños ni castigos; lo podemos lograr juntas y juntos.
El titular de la SEP, Mario Delgado, aseguró además que serán los propios docentes quienes autoricen las excepciones por causas de emergencia, de forma que la aplicación de la medida conserve flexibilidad ante situaciones imprevistas dentro de los planteles.
