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Marc Vicente, CEO de ABA English: «La tecnología no puede sustituir a los maestros»

Debido a la emergencia sanitaria que se atraviesa a nivel mundial, se ha hecho muy difícil —cuando no imposible— llevar a cabo clases presenciales, lo que ha obligado a compañías, profesores y alumnos a volcarse en los entornos digitales. Esto se convirtió en una nueva realidad para muchos, pero ¿qué pasa con aquellas plataformas de enseñanza que ya consideraban lo remoto en sus bases? ¿También sufrieron cambios por la pandemia?

Marc Vicente es la cabeza de ABA English, una startup especializada en la enseñanza online del idioma y con más de 30 millones de alumnos alrededor del mundo. Declara que, debido a la situación sanitaria, varias de las tendencias que en realidad ya estaban presentes, se han acelerado.

“Hay una aceleración disruptiva en todo lo tiene que ver con métodos digitales y aprendizaje remoto, a pesar de que la gente ya empezaba a entenderlos y utilizarlos”, enfatiza.

Marc Vicente, CEO de ABA English
Imagen utilizada con permiso del titular de los derechos de autor

En su opinión, también se le está dando la credibilidad debida al aprendizaje digital, ya que antes se consideraba que tenía menos valor que la enseñanza presencial. Eso ha obligado a los distintos servicios a responder a las necesidades de los clientes que demandan las experiencias que hasta ahora habían vivido en la academia tradicional, acota el directivo.

Sí: Vicente reconoce que nadie estaba preparado para las nuevas circunstancias que se están viviendo actualmente: “No estábamos preparados, pero como nativos en el entorno del aprendizaje digital, nos hemos adaptado muy rápidamente, a diferencia de algunos operadores del aprendizaje tradicional, que no estaban listos ni cultural ni tecnológicamente”.

Con respecto a los usuarios (estudiantes), piensa que ellos tendrán que “autodescubrirse” y reinventarse a nivel profesional.

“La gente, más que nunca, va a necesitar prepararse, hacerlo muy rápido y para habilidades muy concretas”, asevera.

Como respuesta, indica que en ABA English —con sede en Barcelona y con un equipo compuesto por 60 profesionales procedentes de 20 nacionalidades— se reformuló tanto el contenido como la experiencia de aprendizaje, además de que se están creando programas de estudio intensivos con certificación.

Dentro de todos los cambios, Vicente expresa que no se dejó de lado el papel fundamental de los profesores: “Las nuevas tecnologías digitales no pueden ni deben sustituir a los profesionales, a los maestros, sino todo lo contrario: deben empoderarlos. Los usuarios, los estudiantes, siguen necesitándolos”.

Smart Learning

Usuario atento frente a una computadora
Photo by Miguelangel Miquelena on Unsplash

El nuevo modelo de aprendizaje de ABA English —concebido especialmente para responder a las necesidades actuales de los estudiantes— se llama Smart Learning, el cual busca que ellos aprendan inglés con experiencias personalizadas y objetivos concretos.

“Lo que busca (esta metodología) es arropar a cada cliente con una experiencia personalizada, según lo que quiere, lo que le gusta y sus objetivos”, precisa el directivo del servicio.

La interacción entre los estudiantes a través chats, así como la de ellos con los profesores por medio de videoconferencias, toma relevancia en Smart Learning: “Esa sensación de acompañamiento, cuando se está en un entorno digital, es más necesaria que nunca”, acota.

Sobre la base de usuarios de la aplicación, Vicente refiere que su principal mercado se encuentra en el sur de Europa y Latinoamérica, aunque ya se está volteando a ver a China.

“En Europa, cuando alguien quiere aprender inglés, la motivación está repartida entre lo cultural y el desarrollo profesional. En América Latina, la motivación principal es poder interactuar en entornos más relacionados con Estados Unidos”, añade.

De cualquier manera, Vicente promete que la plataforma de inglés tiene las herramientas necesarias para que un amante de los viajes aprenda con experiencias del tipo, o para que alguien pueda desenvolverse en el ámbito de los negocios, solo por poner dos ejemplos.

“Nuestro contenido y experiencia de aprendizaje están verticalizados con base en lo que la gente necesita y lo que le gusta”, finaliza el directivo.

Luis Miguel Paredes
Luis Miguel Paredes tiene interés en temas como computación, Motorola, Netflix, YouTube, Telegram, WhatsApp y Huawei…
Sin Big Mac y cuarto de libra con queso: apagón tecnológico de McDonald’s
mcdonalds apagon tecnologico sistema caido lucas van oort ugpmx6ddgce unsplash

Este viernes 15 de marzo se reportaron fallas en el sistema de McDonald's en todo el mundo, lo que provocó el cierre de algunos restaurantes durante horas.

La situación provocó quejas de los clientes en las redes sociales. La cadena de comida rápida llamó una "interrupción tecnológica" que se estaba solucionando.
McDonald's Corp., con sede en Chicago, dijo que los problemas no estaban relacionados con un ataque de seguridad cibernética, sin dar más detalles sobre qué los causó.
"Estamos al tanto de una interrupción de la tecnología, que afectó a nuestros restaurantes; El problema ahora se está resolviendo", dijo el gigante de las hamburguesas en un comunicado. "Agradecemos a los clientes por su paciencia y nos disculpamos por cualquier inconveniente que esto pueda haber causado".
McDonald's en Japón publicó en X, que "las operaciones están temporalmente fuera de servicio en muchas de nuestras tiendas en todo el país", calificándolo como "una falla del sistema". En Hong Kong, la cadena dijo en Facebook que una "falla en el sistema informático" dejó sin pedidos en línea y a través de quioscos de autoservicio.

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Mercedes probará robots humanoides para trabajos «poco cualificados»
mercedes probara robots humanoides robot

Apptronik
Los robots humanoides han avanzado a pasos agigantados en los últimos años, y algunas grandes empresas están empezando a tomar nota.

Mercedes-Benz, por ejemplo, acaba de firmar un acuerdo con Apptronik, especialista en robótica con sede en Texas, para colaborar en la identificación de aplicaciones para robots altamente avanzados que el gigante automotriz podría implementar. El acuerdo implicará una prueba en la que el robot humanoide Apollo de Apptronik trabajará junto a los trabajadores humanos de Mercedes en la fábrica.

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Lo que no te dicen sobre llevar una cámara en la cara
lo que no te dicen de llevar una camara en la cara ray ban lentes

El periodista de DT en inglés, Andy Boxall, probó los Ray-Ban Meta y no tiene mucha claridad sobre si sacar fotos con tus ojos y cara es la mejor solución. Acá sus conclusiones.
Andy Boxall /DT
Llevo unas semanas usando las gafas inteligentes Ray-Ban Meta y, por lo tanto, he vivido la vida con una cámara en la cara durante ese tiempo. Ser capaz de capturar ese genial punto de vista en primera persona con la cámara fue una de las cosas que me atrajo de estas gafas, y hasta ahora me he divertido con ellas. Pero hay mucho más en lo que simplemente no había pensado antes de tomar fotos.

Resulta que tomar fotos con la cámara de Ray-Ban Meta es dramáticamente diferente a tomar fotos con tu teléfono de una manera que simplemente no esperaba. Esto me ha obligado inesperadamente a replantearme cómo hago las fotos.
Tus ojos no son el visor
Andy Boxall / DT
Todo lo que se necesita para capturar una foto o un video con el Ray-Ban Meta es presionar el botón en uno de los brazos. Es muy fácil y mucho más rápido que sacar el teléfono. Sin embargo, resulta que hay una gran diferencia entre la foto que creo que estoy tomando con mis gafas inteligentes y la foto que realmente tomo.

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